Spécificités de la formation
Durée |
14 heures
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Prix |
990 € HT
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Nb. Participant(s) |
1 - 2
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Sanction |
Attestation
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Mode(s) |
Inter entreprise
Intra entreprise
A distance
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Zone géographique de la formation
Département(s) disponible(s)
Objectifs de la formation
- Différencier un comportement normal d'un comportement pathologique
- Identifier un trouble comportemental
- Déterminer la signification psychologique
- Identifier les risques de dégradation psychologiques et les signes d'alertes
- Mettre en place une démarche d'approche des adolescents en difficulté
- Prendre en charge de manière spécifique l'adolescent en souffrance
Programme de la formation
A l'issue de la formation, les participants seront préparés à :
Jour 1 matin
1. Décrire la période de l'adolescence
- La puberté et la crise d'adolescence
- Savoir identifier les relations entre adolescents, parents, soignants
- Construire son identité
- Accepter l'image de son corps
Jour 1 - Après-midi
2. Identifier les comportements spécifiques rattachés à l'adolescence
- Savoir reconnaître les conduites déviantes
- Savoir reconnaître les modifications comportementales (tentatives de suicide, fugues, errances, vols, violence)
- Les besoins d'affirmation
- Reconnaître les troubles centrés sur le corps (trouble du comportement alimentaire, trouble du sommeil)
- Savoir différencier le normal du pathologique
Jour 2 - Matin
3. Examiner les pathologies qui surviennent à l'adolescence
- Les états anxieux et les névroses
- La dépression
- Les pathologies psychotiques : la schizophrénie, les bouffées délirantes aiguà«s, l'état limite
- Les conduites psychopathiques ou actes transgressifs
- Les dépendances
Jour 2 - Après-midi
4. Examiner les relations chez l'adolescent
- Les relations avec ses parents
- Les relations avec les autres adolescents
- Les relations dans le milieu scolaire
- Les relations avec les soignants : l'écoute, la communication, les traitements, la bonne distance
- Le travail familial : buts et concepts de l'approche systématique
- Appréhender la relation d'aide
Séquençage
Méthodes pédagogiques
- Utilisation de méthodes expositives permettant de présenter les concepts importants et de faire le point sur la législation en vigueur
- Utilisation de méthodes participatives favorisant les échanges, la réflexion commune et le retour d'expérience
- Le formateur pourra également utiliser des mises en situation et/ou des jeux de rôle
Modalités d'évaluation
- Les acquis des participants seront mesurés tout au long de la session de formation
- L'évaluation pourra prendre la forme d'un quiz, de mises en situation ou au travers d'études de cas
- Une attestation de fin de formation reprendra l'ensemble des objectifs pédagogiques de la formation
Pré-requis :
Aucune connaissance préalable n'est requise pour suivre cette formation