Zone géographique de la formation
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Objectifs de la formation
- Comprendre le développement du jeune enfant et l'importance de la place de l'éveil psychomoteur chez l'enfant
- Organiser l'espace et mettre en place des activités d'éveil en fonction des âges et des capacités de l'enfant, favoriser son autonomie, le valoriser
- Adapter sa pratique quotidienne en fonction du rythme et du développement de l'enfant
Programme de la formation
Contenu : Le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans
- Avoir des repères sur les grandes étapes du développement
- L'importance de se mettre au rythme de l'enfant
- L'enfant et sa relation à l'espace, les objets et les adultes
- Quelles activités en fonction des âges et des capacités de l'enfant
Les activités d'éveil
- Réfléchir sur l'organisation d'activités favorisant l'éveil psychomoteur - L'espace, le temps, les moyens, le matériel, quelle tranche d'âge et pourquoi
- Favoriser les interactions entre les enfants - L'enfant acteur de son développement
- Favoriser l'éveil psychomoteur de l'enfant - L'accompagnement, l'expérimentation, le toucher, la parole...
- Positionnement de l'adulte dans l'éveil de l'enfant : Soutien, aide, accompagnement, laisser faire
- Proposer de l'éveil sur des temps de la vie quotidienne : Le change, le repas Les temps d'éveil/temps d'observation
- Troubles du développement : Comment s'adapter
Méthode pédagogique : Méthode participative / Apports théoriques et méthodologiques / Pratique / Analyse professionnelles / Echanges
Intervenant.e : Consultant.e - Formateur.trice petite enfance